一個小學班主任老師的瑣碎工作，真不輕松??！
來源：小魚社區(qū) 發(fā)布時間：2009-04-24 08:57:09
小學教師，是很多人嗤之以鼻的職業(yè)，還有很多人認為當老師太輕松了。自己當了20多年教師，也常常感嘆自己太普通了，因為我的每一天就是這樣碌碌地度過的：
早上7點半左右來到學校，7點50分前準時進入教室指導學生早讀。
每天早上上兩節(jié)課，另外兩節(jié)課緊接著要改全班四、五十個學生晚上回家做的作業(yè)（生字書寫本、聽寫、周末還增加周記、課外閱讀摘抄等）；還有很多時間要完善學生的學籍材料、檔案資料、應付各種檢查的文字材料，很多時間還得做個別學生的思想工作、處理班級突發(fā)事件等等。
中午放學后，在學校吃完午餐，趕緊批改學生早上在學校做的作業(yè)（指導叢書或其他），稍微休息一下，下午繼續(xù)上一節(jié)或兩節(jié)課（一周15節(jié)課）后，等到學生上完別的課程，又趕到教室繼續(xù)批改學生的作業(yè)、督促學生訂正作業(yè)。同樣的作業(yè)，有的學生要改4、5遍甚至更多遍才能完全過關(guān)。等到全部學生把當天的作業(yè)完成好、過關(guān)完、督促值日生做好班級衛(wèi)生，時間已經(jīng)是下午6點左右了……
匆匆回家買菜做晚餐，吃過飯收拾好家務后，又得繼續(xù)準備第二天要給學生上課的內(nèi)容。難怪家里人經(jīng)常會說：成天管別人的孩子，自己的孩子怎么不管？這一點真的很慚愧。我們當老師的，每天要給學生講一篇課文，自己不僅要把詳細的教案擬寫出來，還要把所講的內(nèi)容、要交給孩子的知識點裝在自己的頭腦中，這樣才能保證自己第二天在講臺上運籌帷幄。
學完一個單元，為了檢查學生的掌握情況，及時彌補缺漏，我們老師又要準備單元練習。單元練習卷全部是周末帶回家批改，改完一張考卷，不但要統(tǒng)計好分數(shù)，還要做質(zhì)量分析、尋找解決問題的方法。講評完考卷后，立即讓學生訂正，一直到全部學生過關(guān)為止，這里面花費的時間是不計其數(shù)的。學生的作文，也基本上都是帶回家改，初稿改完，讓學生訂正后，再抄到作文本上，老師再改第二遍，學生再次訂正后，老師還得改第三遍，有的孩子甚至是4、5遍，這其中還不包括經(jīng)常的改學生的聽寫、或者抽查學生的背誦等等。
除了正常的教學，我們還要定期完成班級黑板報，科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會的籌備、完成又得要我們付出比平時更多的精力。雖然我們有雙休日、寒暑假，但我們又得抽出一定時間進行家訪、進行備課、學習、提高。雖然我們也好似八小時工作制，但我們平時幾乎從來沒有準時下過班。不僅如此，我們在工作時間，都是處于極度緊張狀態(tài)，我們要把班級幾十個孩子的安全時刻掛在心上，我們得為每一個學習困難的學生竭盡全力、耐心輔導，我們還得為班級孩子考試成績的提高而絞盡腦汁……雖然我們是最普通的一群人、是最沒權(quán)利的“主任”（班主任），但我們不敢拿班級幾十個孩子的明天開玩笑。記得梁啟超先生曾在《少年中國說》中說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”作為啟蒙教育的小學教師，我們面對的是祖國未來的希望，我們能懈怠、我們敢懈怠嗎？
這就是一個普通老師的瑣碎工作，其實這也是普天下幾乎所有小學老師生活的真實寫照。
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