海信科龍：校企合作推動(dòng)企業(yè)升級(jí)
來(lái)源：廈門(mén)小魚(yú)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2013-10-30 00:00:00
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????? “海信科龍上半年?duì)I業(yè)收入130億元，實(shí)現(xiàn)歸屬上市公司股東凈利潤(rùn)7.07億元，分別同比增長(zhǎng)30.35%和86.07%。”10月24日，在海信科龍第二屆校企合作懇談會(huì)上，公司總裁任立人表示，海信科龍的業(yè)績(jī)提升離不開(kāi)各合作院校的密切配合與大力支持，因?yàn)椤靶Ｆ蠛献鳌睘楹Ｐ趴讫執(zhí)峁┝舜罅扛咚刭|(zhì)人才，推動(dòng)了企業(yè)規(guī)模和效益的升級(jí)。
?????? 當(dāng)天會(huì)上，任立人披露了一組數(shù)據(jù)：海信科龍2007年嘗試“校企合作”培養(yǎng)人才的模式，到目前已與全國(guó)60多所高校和職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校簽訂了“校企合作”協(xié)議，通過(guò)共同建設(shè)“海信科龍聯(lián)合辦學(xué)基地”，每年能為海信科龍培養(yǎng)、輸送高素質(zhì)的技工人才6000余人。
?????? 任立人表示，廣東省與佛山市政府已將海信科龍列為重點(diǎn)扶持企業(yè)，期望公司5年內(nèi)銷(xiāo)售收入達(dá)到500億元。海信科龍要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，今后需要越來(lái)越多的高素質(zhì)人才，而實(shí)施“校企合作”培養(yǎng)人才，能幫助解決這一問(wèn)題。
?????? 作為校企合作的典型，順德區(qū)梁球琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校從2008開(kāi)始與海信科龍進(jìn)行校企合作， 2009年，該校與海信科龍聯(lián)合成立“海信科龍梁銶琚職校生產(chǎn)線”，建立了由學(xué)校承包工廠生產(chǎn)線體合作模式，參與工廠生產(chǎn)線的生產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)校企深度合作；2011年，海信科龍?jiān)谠撔＝⒛M生產(chǎn)線，將實(shí)訓(xùn)搬到學(xué)校進(jìn)行，同時(shí)聯(lián)合開(kāi)發(fā)教材，做到校企合作的深層次對(duì)接。
?????? 與梁銶琚職校一樣，桂林航空航天工業(yè)學(xué)院也是海信科龍的重點(diǎn)合作單位。該校校長(zhǎng)詹皖生說(shuō)，學(xué)院每年都會(huì)組織院領(lǐng)導(dǎo)、老師到海信科龍溝通交流，聽(tīng)取公司對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的意見(jiàn)，了解畢業(yè)生的成長(zhǎng)情況。該校2008級(jí)畢業(yè)生尹卉平在校曾是海信科龍“校企合作”培養(yǎng)的對(duì)象，畢業(yè)后加入海信科龍冷柜公司工作，因?yàn)樘崆懊鞔_企業(yè)對(duì)崗位技能的要求，加入公司后表現(xiàn)非常出色，3年后被提拔為科室主管，現(xiàn)作為后備人才培養(yǎng)。
?????? 順德區(qū)教育局副局長(zhǎng)徐旭雁說(shuō)，海信科龍攜手院校實(shí)施“校企合作”共同培養(yǎng)人才，對(duì)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方來(lái)說(shuō)，是“多贏”之舉：企業(yè)通過(guò)在學(xué)校中建立實(shí)訓(xùn)室和模擬生產(chǎn)線，不僅能使學(xué)校的教學(xué)更加務(wù)實(shí)、更有針對(duì)性，同時(shí)為在校學(xué)生提供崗前培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而且能為企業(yè)輸送合格的人才，這樣一舉解決了學(xué)校教學(xué)、企業(yè)用工、學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。
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